Ваш малыш требует в магазине купить все подряд? Возможно, пришло время объяснить ему, что такое деньги, и как они появляются у мамы в кошельке.
Пока ребенок не знает о товарно-денежном обмене, он и не сможет понять, как нелегко родителям достаются средства на покупку вкусностей или новых игрушек.
С чего начать обучение?
Первые представления о деньгах малыши получают в играх со сверстниками. Видели, как дети играют в магазин? Листики становятся купюрами, а камешки, веточки и игрушки превращаются в товар.
Ребенок-покупатель замечает, что чем больше у него денег, тем больше он может купить, а ребенок-продавец учится тому, что за редкий и красивый товар покупатели готовы заплатить больше.
Едва вы увидели первый интерес малыша к деньгам, привлеките его к обсуждению расходов. Ребенок 4-5 лет с удовольствием поможет маме пересчитать мелочь из кошелька или разложить купюры по достоинству.
Расскажите сыну или дочке, как в 50-ти рублевой купюре «спрятались» сразу пять 10-ти рублевых монеток, а 5-ти рублевых уже 10. Малыши воспринимают такое превращение, как волшебство, получая вместе с игрой понимание разной стоимости купюр и монет.
Ребенок и его первый кошелек: с какого возраста давать деньги?
Первые финансовые накопления можно начинать с ребенком с 4-5 лет. Интересная копилка с музыкой или подвижными деталями станет для него и игрушкой, и первым кошельком. Начните с мелочи, остающейся в вашем кошельке после похода в магазин.
Предложите ребенку копить на что-то глобальное: поход в парк аттракционов, новый велосипед или большой набор Лего. Главное, чтобы цель была заманчивой и требовала времени для сбора средств.
После 4-5 лет любимому чаду можно предложить «зарабатывать» деньги. Помощь по дому, работа на грядках, поход в магазин — все можно оценивать в денежном эквиваленте.
Эта система весьма популярна в Европе и США, где дети получают материальное поощрение и за оценки, и за помощь родителям.
Какую сумму дать первый раз?
Здесь, конечно, все индивидуально, каждый родитель решает. Очевидно, совсем маленькому ребенку большие деньги ни к чему.
Но в школьном возрасте многие родители начинают давать ребенку деньги на карманные расходы. Как понять, что ежедневная сумма достаточна? Карманных денег должно хватать школьнику на покупку обеда, булочки и сока в столовой, но не больше.
Любые излишки приведут к тому, что ребенок начнет тратить деньги на вредные чипсы, жвачки или прочую химию в ближайшем магазине. И ладно, если только на них, а не на сигареты. Так что 150-200 рублей в неделю будет вполне достаточно.
К тому же, так ребенок сможет понять ценность денежных средств, ведь ему на все его желания всегда хватает. Мелкие суммы заставляют думать перед покупкой, что нужно в первую очередь, а что может и подождать. Ваше чадо захочет накопить на что-то большое, а это уже основа для сознательного отношения к деньгам.
Идем в магазин вместе!
Совместные походы за покупками учат ребенка распоряжаться деньгами. Очень полезно перед посещением магазина дать ему некоторую сумму на его личные расходы. Таким образом происходит соотношение «Я хочу» и «Я могу» в финансовом плане.
Ребенок оценивает стоимость товара и имеющийся у него бюджет. После похода в магазин расспросите его о его впечатлениях. Пусть он расскажет о своих затруднениях и о том, как ему удалось их преодолеть.
Похвалите его за успехи и придумайте вместе, можно ли как-то еще сэкономить или выбрать что-то другое. Пусть ребенок активно участвует в обсуждении.
В следующий раз, отправляясь за покупками, можно даже попросить помощи у » вашего маленького талантливого экономиста», пригласив его с собой. Пусть он следит за списком нужных продуктов, «чтобы папа или мама ничего не забыли».
В качестве поощрения можно позвать малыша помочь маме с приготовлением обеда из купленных продуктов.
Делитесь опытом, дорогие родители, как все происходит у вас в семье? В каком возрасте ребенку нужно объяснять ценность денег?
